Mañana tendréis las notas del examen de razonamiento de matemáticas. Los ejercicios han sido sacados de la prueba de diagnóstico del curso pasado para que veáis un poco lo que os espera el 1 de junio.
Os dejo aquí un enlace donde podréis descargar el examen por si queréis repasar las actividades donde os habéis equivocado.
https://drive.google.com/file/d/0B4nqq4I8n77WUEdzOVFEZkZNUUE/view?usp=sharing
miércoles, 17 de mayo de 2017
martes, 16 de mayo de 2017
El tiempo pasa (unidad 5)
Hoy en clase, hemos seguido hablando de la Historia con mayúscula y su importancia en nuestras vidas.
¿Y por qué la Historia es importante?
En este otro vídeo, nos cuentan la historia de la humanidad de la Prehistoria a la Historia.
¿Y por qué la Historia es importante?
En primer lugar para conocer el pasado, para saber de dónde venimos. Esto es lo que nos va a permitir saber a dónde vamos.
En segundo lugar nos ayuda a entender lo que nos está pasando ahora, porque el presente es el resultado de nuestro pasado.
En tercer lugar nos sirve para no volver a cometer los mismos errores que se cometieron en el pasado y para recordar las situaciones buenas y malas que fueron formando la cultura, la forma de ser, la historia de nuestro país.
"Vivir el presente, analizando el pasado
para construir un futuro mejor."
En este otro vídeo, nos cuentan la historia de la humanidad de la Prehistoria a la Historia.
lunes, 15 de mayo de 2017
jueves, 11 de mayo de 2017
Así de bien lo hemos pasado siguiendo los pasos de Harry Potter y Hermione...
Para saber más sobre la técnica de la esferificación:
lunes, 8 de mayo de 2017
Evaluación Individualizada de 3º Primaria
Los niños os habrán comentado hoy que los días 31 de mayo, 1 y 2 de junio, tendrán una evaluación individiualizada en Lengua, Matemáticas e Inglés.
Así lo explica la Ley:
"La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, establece en su artículo 20.3 que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educación Primaria, según dispongan las Administraciones educativas, en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática."
Así lo explica la Ley:
"La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, establece en su artículo 20.3 que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educación Primaria, según dispongan las Administraciones educativas, en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática."
"La Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de
Cantabria, señala, en su Preámbulo,
que el propósito fundamental de la evaluación educativa
es proporcionar a todos los agentes implicados en el sistema educativo
información fiable y suficiente para fundamentar
sus juicios, decisiones, prácticas y políticas de enseñanza que favorezcan el
aprendizaje de los alumnos y que contribuyan a formar ciudadanos autónomos,
críticos, participativos y responsables."
Las familias tendrán acceso al informe individual de sus hijos a partir de septiembre, desde la plataforma YEDRA, mediante las credenciales que os serán asignadas más adelante.
martes, 2 de mayo de 2017
Mi libro favorito
Hemos aprovechado el tema de la Semana Cultural, los cuentos del mundo, para hablar de libros y cuentos.
Algunos compañeros han querido compartir con los demás su libro favorito. Nos han explicado por qué es su favorito, quién se lo ha regalado, qué tipo de libro es (aventura, amor, humor...) y nos han leído un fragmento del libro.
¡Muy interesante!
Algunos compañeros han querido compartir con los demás su libro favorito. Nos han explicado por qué es su favorito, quién se lo ha regalado, qué tipo de libro es (aventura, amor, humor...) y nos han leído un fragmento del libro.
¡Muy interesante!
El alfabeto divertido
Antes de las vacaciones, nos visitó el escritor y poeta Raúl Vacas. ¡Nos gustó mucho jugar con las palabras con él!
Hemos contado con las palabras: desayuno, cansados, estrés, jerseys, bizcocho, renueve...
Hemos inventado animales extraños: el armafante, una mezcla entre el armadillo y el elefante...
Hemos buscado el color de las palabras: la lluvia (gris), el amor (rosa), el verano (amarillo)...
Luego en clase, nos hemos inspirado de su libro "Abecé diario" para escribir poemas en equipo con las letras del abecedario.
Ahí está el resultado de los primeros poemas de nuestra alfabeto divertido.... Seguiremos con ello...
Hemos contado con las palabras: desayuno, cansados, estrés, jerseys, bizcocho, renueve...
Hemos inventado animales extraños: el armafante, una mezcla entre el armadillo y el elefante...
Hemos buscado el color de las palabras: la lluvia (gris), el amor (rosa), el verano (amarillo)...
Luego en clase, nos hemos inspirado de su libro "Abecé diario" para escribir poemas en equipo con las letras del abecedario.
(Elena nos trajo su libro que tenía en casa y pudimos leer algunos poemas. Y lo hemos pedido a la editorial para tenerlo en nuestra biblioteca de clase. Lo estamos esperando para seguir jugando con las palabras de Raúl Vacas)
Ahí está el resultado de los primeros poemas de nuestra alfabeto divertido.... Seguiremos con ello...
lunes, 1 de mayo de 2017
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