¡Grandes artistas!

Creando, pintando y cantando... ¡en francés!

"No somos creadores de historia. Estamos hechos de la historia." (Martin Luther King)

En Sociales, hemos pasado a estudiar Historia.

Y como en Lengua hemos empezado a trabajar sobre la mitología,  el estudio de la Edad Antigua nos viene muy bien para entender mejor esas grandes civilizaciones que eran los griegos y los romanos.

Antes de empezar el tema, estuvimos comentado en clase la importancia de estudiar la Historia para entender mejor el mundo en el que vivimos.

Luego recordamos la línea del tiempo para situar la Edad Antigua en la Historia.

 

Todo empezó con la invención de la escritura y terminó con la caída del imperio romano. 

¿Y cómo se vivía en la península ibérica durante la Edad Antigua? Así lo contamos en clase hoy....

En la Antigüedad la Península Ibérica era un territorio muy rico en metales y materias primas, pero estaba muy lejos, en Occidente. Al otro extremo del Mediterráneo. En Oriente habían surgido las primeras grandes civilizaciones de la historia: sumerios, egipcios, cretenses, micénicos, fenicios, etruscos, griegos….

Para mantenerse y crecer estas civilizaciones necesitaban los metales: oro, cobre, plata, estaño, pero también territorios no muy poblados donde establecer sus colonias, es decir unas bases donde instalarse para comerciar con los indígenas. El cobre y el estaño, eran como el petróleo hoy en día. Los necesitaban para fabricar utensilios, objetos y sobre todo armas de bronce. Una aleación de cobre y estaño. En los países de donde procedían estas civilizaciones o no había o se habían agotado las minas. 

Por eso vinieron a la Península, porque aquí había enormes yacimientos de cobre, de plata, de estaño de oro…., y además esparto – para hacer cuerdas, territorios muy poco poblados donde plantaron nuevos cultivos como el olivo, las viñas y construyeron las primeras factorías y colonias enseñando a los indígenas el uso del torno del alfarero, para fabricar  la cerámica. La metalurgia para trabajar los metales, surgiendo nuevos oficios como el herrero, el orfebre. Enseñándoles técnicas comerciales e introduciendo el alfabeto, nuevas técnicas constructivas y el uso de la moneda.

Los primeros en llegar fueron los fenicios. Se establecieron en el norte de Africa, donde fundaron la ciudad de Cartago, en la actual Tunez, y  en la costa andaluza donde  fundaron las ciudades de Gades (Cádiz), la ciudad más antigua de occidente, en el año 1000 a.C.; Malaka (Málaga), Adra (Almería), enseñaron a los nativos las técnicas de la metalurgia y el alfabeto.

Posteriormente en torno al siglo VI a.C., llegó otro pueblo colonizador, los griegos, se establecieron en las costas catalanas y valencianas y su principal ciudad fue Ampurias. Construyeron ciudades independientes, que se llamaban Polis, y se dedicaron a comerciar y cultivar los territorios. Sus técnicas constructivas influyeron en los sistemas urbanísticos de las poblaciones indígenas.

En aquella época, la Península estaba ocupada por numerosos pueblos, independientes unos de otros y con culturas distintas. En el norte habitaban los pueblos de cultura indoeuropea, celtas, dedicados fundamentalmente a la ganadería y viviendo en castros, poblados construidos con viviendas de planta circular. En sus territorios se localizaban los grandes yacimientos auríferos ( de oro ) y por influencias coloniales, se convirtieron en reputados orfebres.

En la zona litoral mediterránea y Andalucía, habitaban los iberos, un conjunto de pueblos que habitaban en poblados fortificados controlando las principales rutas de comunicación y dedicados fundamentalmente a la agricultura y la ganadería. Eran los más desarrollados por sus continuos contactos con mercaderes y comerciantes de Oriente.

En el interior de la península habitaban los Celtíberos, vivían en ciudades fortificadas, como Numancia, dedicados a la ganadería y la agricultura y buenos conocedores del trabajo de los metales. Eran orgullosos y aguerridos y mantuvieron una larga lucha contra los romanos.

 

¡Conozco mi cuerpo por dentro!

Hola chicos y chicas,

Ahora toca repasar Natu con la nutrición y la salud.

Empiezo como siempre con los vídeos de la Eduteca (para los que prefieren escuchar en vez de leer) :-)

Y ahora, las actividades:
 

 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

LOS APARATOS DE NUESTRO CUERPO

(APARATOS DIGESTIVO, CIRCULATORIO, RESPIRATORIO Y EXCRETOR)

HÁBITOS SALUDABLES

AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

¡Genial, ya conoces tu cuerpo a fondo!

Blog de français

Bonjour!!!

Os recuerdo que tenemos un nuevo blog de francés donde iré colgando a partir de ahora todo lo relacionado con la asignatura.

Encontraréis la canción que tenemos que preparar para el día de la Francofonía el 20 de marzo ("Tout le bonheur du monde") así como recursos para estudiar el tema 4.

À bientôt!

¡A medir!

Para los despistados...

Tarea para el lunes:

1) Medir (ancho, largo): mi cama; la tele; mi libro preferido
2) Calcular el perímetro de estos tres objetos.
3) Buscar: las medidas de un terreno de baloncesto; la longitud del río Asón; la altitud del monte Buciero.

¡Que bonito es nuestro país! Relieve, ríos y paisajes de España

Seguimos conociendo mejor España... sus relieves (la Meseta Central, sus montañas, sus depresiones...), sus vertientes, ríos y afluentes (Ebro, Segura, Nervión...), la formación de sus paisajes (de un suelo primitivo a un suelo maduro), sus tipos de paisajes (mediterráneo, atlántico...)...
Y sabemos también que tenemos que cuidar toda esta riqueza y evitar problemas ambientales a través de un consumo y una conducta responsable.


¿Qué sabemos del relieve?

¿Qué sabemos de los ríos?

Curiosidades de nuestra provincia:

Recordamos lo aprendido sobre el Pico Tres Mares:
https://losmarinerosdelscj.blogspot.com.es/2018/02/un-poco-de-cultura-general-para-conocer.html

GENERALIDADES DEL RELIEVE EN ESPAÑA

MAPAS INTERACTIVOS

GEOGRAFÍA HÍDRICA DE ESPAÑA

LAS VERTIENTES

RÍOS DE ESPAÑA

(nivel fácil)

(nivel intermedio)

LA FORMACIÓN DE LOS PAISAJES

 EL SUELO

LOS PAISAJES

LA CONSERVACIÓN DEL MEDIOAMBIENTE

¡YA ERES UN EXPERTO O UNA EXPERTA EN EL RELIEVE DE ESPAÑA!