Seguimos aprendiendo cosas sobre los seres vivos....
Conocemos ya los cinco reinos: los animales, las plantas, los hongos, las algas y las bacterias. Conocemos también características de cada reino: cómo se alimentan; cómo se reproducen; donde viven...
Observa este esquema que nos resume todo lo que sabemos:
Puedes encontrar este esquema en el siguiente enlace:
Damos la enhorabuena también a Lucía que nos ha hecho un esquema gigante, "el esquemón" :-), que representa los cinco reinos y las características de cada uno.
Visiona ahora este vídeo de La Eduteca sobre los ecosistemas:
Ahora, puedes practicar y repasar lo aprendido con las siguientes actividades (pincha en las imágenes):
Hoy hemos lanzado en clase el I Concurso de fotos de ángulos en la naturaleza. ¿Qué tienes que hacer para participar?
Es muy fácil.
Sólo tienes que seguir los siguientes pasos:
1. Cuando veas un
ángulo en la calle, en casa, en la naturaleza, pide el móvil a un adulto que
esté contigo (puedes utilizar también una cámara de fotos).
Nuestros jóvenes actores están ya arrancando motores para preparar el festival de Navidad.
Os habrán contado el papel que les ha tocado y que tienen que preparar.
Lo tienen que leer todos los días para memorizarlo mejor y estar listos para el gran día.
Nuestro función tendrá lugar el día 21 de diciembre por la tarde. Podéis reservar fecha y organizar los turnos de trabajo.
En cuanto a los disfraces...
Me han dicho que en Santoña sois unos expertos en disfraces y en carnavales. Así que confío en vosotros ;-) Pero sin grandes gastos... Con lo que cada uno tenga en casa, se puede hacer algo bonito.
Podéis también compartir con los demás padres para ver si os pueden dejar accesorios. Por ejemplo, una niña nos dijo que podría dejar una espada de Jedi para el Maestro Yoda. Otra tiene un disfraz de Elsa de Frozen...
Si necesitáis cualquier cosa, os puedo también echar una mano.
Aprovecho también esta entrada para preguntaros algo. Necesitaríamos tres sillas tipo tronos. A poder ser uno grande y dos más pequeños. Si tenéis algo del estilo, nos vendría de maravilla. Me vais diciendo...
Hemos oido hablar todos de la campaña solidaria "Un juguete, una ilusión" que tiene como objetivo de enviar juguetes a países con escasos recursos y organizaciones no gobernamentales que trabajan en proyectos de cooperación y de atención a la infancia.
Una forma de participar a la campaña es a través de la compra del bolígrafo y del cuaderno solidario, tal como lo explica Fernando Torres en el spot de esta última edición:
Otra forma era de participar al concurso de cuentos solidarios. ¡Y nosotros nos hemos apuntado!
Nos mandaron las instrucciones para elaborar nuestro cuento solidario y nos pusimos manos a la obra.
Los personajes principales de nuestro cuento debían ser Rik y Rok. En la historia, Rik & Rok consiguen entre en la pirámide nutricional para descubrir el secreto de la alimentación sana, que contiene la preciada clave para preservar su salud. Debíamos idear un juego que muestre los beneficios de una dieta equilibrada y que reuna valores como el respeto, el aprendizaje y el trabajo en equipo.
Para ello, hemos trabajado de forma cooperativa. En cada equipo, nos hemos puesto a idear nuestra historia: ¿Cómo es el carácter de nuestrs personajes? ¿En qué consiste nuestro juego? ...
Luego, hemos escrito y ordenado nuestro cuento, tal como hemos aprendido en clase, con una introducción, un nudo y un desenlace.
Aunque hubo pequeños conflictos en algunos grupos, al final lo hemos hecho fenomenal y nos ha salido bastante bien.
Hemos escrito un primer borrador y después de una revisión (organización, faltas de ortografía...), lo hemos puesto a limpio.
De los ocho cuentos, ha ganado por su originalidad el cuento del equipo "Los animaletes molones". Así que será este cuento que mandaremos a la organización del concurso. Se han elegido también un segundo y un tercer premio.
Ahí podemos algunas fotos de nuestro proceso de trabajo y de los cuentos:
Ahora, toca mandar el cuento a la organización del concurso y ¡esperar los resultados!
El lunes, hemos llegado al cole después de las vacaciones con nuestros lapbooks. De forma general, habéis entregado unos trabajos preciosos, creativos y completos en cuanto a la información aportada.
Cada alumno o grupo de alumnos ha presentado su trabajo a la clase. Luego, cada equipo tenía la responsabilidad de evaluar a sus compañeros a partir de la siguiente rúbrica:
Puedes encontrar este esquema en el siguiente enlace:
